Экзамены

[Blancos]

Короче еще раз убедился что ЕГЭ в 9 классе полное фуфло.

[Управдом]

Вот и всё.
10 часов до экзамена.Беспокойно.Ибо судьба вершится.
Всем сдающим удачи.
Не уха!

[SCHALKE 04]

Всем, кто завтра сдаёт, удачи и знаний

[kerzh11]

не ссыте, всё будет хорошо)
удачи всем, мужики)

[TheHerd]

а че за экз завтра-то? оО

[Управдом]

Вот я только что пришёл с экзамена.Трудно.Тема сочинения ввообще шлак.Про науку.Там такие словообороты мудрёные,что язык сломать можно.В часть сложноватая.Сочинение слов 170-180 у меня.Тест начинается (А1) с задания об ударении.Правильный ответ СтолЯр(ну я так поставил))).
З,Ы Жду результатов с дрожью.

[Фроналдинью]

А мне чуть - чуть осталось)
Для тех кто пишет сочинение. Сделайте себе шпаргалку:
Первый абзац
Задумывались ли вы когда - нибудь, как(какой)?...(например влияет человек на природу, если текст об этом) Этой актуальной проблеме посвящен анализируемый текст (пример: И.Бунина). Проблема...входит в широкий пласт ...каких то... проблем. (нравственные, общественные, философские, короче че нить придумайте)
Или такой вариант.
Предложенный для анализа текст И.Бунина посвящен проблеме....
Второй абзац
Рассмотрим подробнее вышеуказанную проблему (или вопрос, главное повторов не делайте). Автор расскрывает ее на материале..., заостряя читательское внимание на... Для актуализации проблемы публицист использует уже в первых абзацах риторические вопросы(что - то другое), тем самым приглашая читателя к диалогу.
Третий абзац
Какова же точка зрения автора?
А) Позиция пистеля скрыта в подтексте( или за иронией). Б) В тексте четко прослеживается позиция автора. Бунин(пример) как будто просто рассказывает, но за повествованием... Более того, ирония (опять же что -то другое может) формирует и наше читательское мнение. Вслед за автором...
Четвертый абзац.
Я полностью разделяю позицию автора.(Только, так и никак иначе. Соглашайтесь с автором, не ищите на жопу приключений!) Формулируем мнение одним предложением. (Лучше в виде вопроса) Порассуждаем.
Пятый абзац
Первый аргумент
Шестой абзац
Второй аргумент. - Ну, если вам будет его тяжело придумать, как например мне, то не пишите) 2 балла хрен с ними)
Седьмой абзац
В заключение хочется подчеркнуть...
Фуф. Написал Вообщем на маленькую бумажку распечатайте на принтере)

[КНЯЗЬ ИГОРЬ]

Сообщение от Фроналдинью

А мне чуть - чуть осталось)
Для тех кто пишет сочинение. Сделайте себе шпаргалку:
Первый абзац
Задумывались ли вы когда - нибудь, как(какой)?...(например влияет человек на природу, если текст об этом) Этой актуальной проблеме посвящен анализируемый текст (пример: И.Бунина). Проблема...входит в широкий пласт ...каких то... проблем. (нравственные, общественные, философские, короче че нить придумайте)
Или такой вариант.
Предложенный для анализа текст И.Бунина посвящен проблеме....
Второй абзац
Рассмотрим подробнее вышеуказанную проблему (или вопрос, главное повторов не делайте). Автор расскрывает ее на материале..., заостряя читательское внимание на... Для актуализации проблемы публицист использует уже в первых абзацах риторические вопросы(что - то другое), тем самым приглашая читателя к диалогу.
Третий абзац
Какова же точка зрения автора?
А) Позиция пистеля скрыта в подтексте( или за иронией). Б) В тексте четко прослеживается позиция автора. Бунин(пример) как будто просто рассказывает, но за повествованием... Более того, ирония (опять же что -то другое может) формирует и наше читательское мнение. Вслед за автором...
Четвертый абзац.
Я полностью разделяю позицию автора.(Только, так и никак иначе. Соглашайтесь с автором, не ищите на жопу приключений!) Формулируем мнение одним предложением. (Лучше в виде вопроса) Порассуждаем.
Пятый абзац
Первый аргумент
Шестой абзац
Второй аргумент. - Ну, если вам будет его тяжело придумать, как например мне, то не пишите) 2 балла хрен с ними)
Седьмой абзац
В заключение хочется подчеркнуть...
Фуф. Написал Вообщем на маленькую бумажку распечатайте на принтере)

Хм, ну что-то это всё мудрено.) Я обычно попроще пишу, но баллы ставят как бы хорошие. Хотя, чтобы на 100 % быть спокойным, то, конечно, лучше так, но мне обычно бывает лень)
И, кстати, насчёт четвёртого пункта:
Если автор (точка зрения автора, текст) вообще как бы уг , если любишь адреналин-), если можешь всё хорошо аргументировать, то можно с автором не согласиться, а потом быть готовым подавать апелляцию и оспаривать мнение экзаменаторов, если что пойдёт не так.)

[Управдом]

Сообщение от КНЯЗЬ ИГОРЬ

быть готовым подавать апелляцию и оспаривать мнение экзаменаторов, если что пойдёт не так.)

У нас в школе пацан,ему то ли после ЕГЭ не давали "золотую медаль",толи в школе.В общем апиляцию он подал.И комиссию поимел.Дали медаль.Но он реально бот.

[†biga†]

Минус один.